总单词数4559词（含书名），使用了890个单词编写，单词平均重复4057/760=5.12次。出现新单词416词，有46.7%是新单词。

但是按全部内容单词出现的占比的话，RAZ A-B级出现过的词汇占内容的77.6%看下图。

到这累计词汇：RAZ A级 665词+B级 464词+C级 416=1545词。

下面统计图中，右边的Level 1-2对应A-B级单词，Level 0是本级别出现新单词占比。

这是部分词频表格，单词的单复数会统计成两个单词，动词的不同时态也是作为一个新单词统计。

一本书包含10页（同Level B），每一页1-2句完整的简单句（Level B只有一句），

每句包含2-8个单词，平均5.5个（Level B是2-7，平均4.5，这个改变很小，这种级别分得细。

但对比同属于GK的Level A的话还是可以看到很明显的难度增加的），整本书包含50-80词（Level A是30-55单词）。

每页的句子会换了其中1-3个单词（Level B是换1-2单词），

第一页和最后一页很多会改变句型（Level B是最后一页改变）。还有Level C一个明显的的变化：

其他什么高频词使用，主题一致等都没变。

看到Level C的这些阅读级别介绍，这已经跟很多的Grade K级别的系列读物一样，像《I can read》的My Very First和一部分My First Reading这样的。

看下这个视频，RAZ C里面的一本《Birthday Party》：

句长3-6单词，一页有两个句子了。主句型We go to.... We get...不断的重复，相比Level B的一页单句可以表达图例的更多内容了。

第一页和最后一页都不是上面说的主句型，也跟前面说的情况一样。

嗯，来到了Level C，基本掌握Grade K的这个大级别中的单词了，看其他Grade K的英语读物都没什么难度了。

如果你想挑战Grade 1级别的读物，但是又感觉很吃力的时候，那就应该倒回来多读Grade K的其他英语读物，通过横向发展把基础打好之后，再进入Grade 1级别。

下图中右边的Level 1-4对应牛津树1-4级的词汇占比，占77.2%[1-3级占比72.1%]， level 0为新单词。

RAZ C级就是跟牛津阅读树3-4级对比的了，根据AR看跟牛津树3相当，但根据Lexile难度对比的话，RAZ C级已经到牛津树4级的水平了。

那就用牛津阅读树1-4级的词汇来看一看数据。

牛津阅读树4级已经习得牛1 270词+牛1DD 59词+牛2 240词+牛2DD 94次+牛3 307+牛4 370=1340词，

这些所学词汇在RAZ C级中占比63.2%（跟A级一样重合不算大）。

图中右边的Level 1-3对应海尼曼A-C级的词汇占比，level 0为新单词。

海尼曼的对比，直接用海尼曼A-C级的词汇统计看看。

海尼曼C级(加入了G1的C级词汇)已经习得词汇984词汇

（海尼曼这个词库有点特别，因为G1出现的C级书的新词汇是用GK的ABC三个级别+G1A-B级的词汇做基础分析出来的）

在RAZ C级中占比64.6%。

看看220个Sight Words常见词在此级别中的占比，占64.9%（这个占比RAZ A B级时的占比还高，为什么会这样呢？

我猜是因为RAZ C级开始加入对话类绘本，所以say之类这些sight words提高了占比了）。

Sight Words的占比在GK阶段数值都比较高，虽然只有220词，但是可以看到占比是非常高的。

Sight Words的学习和掌握细心看的话其实大部分是简单句的学习，当你熟悉掌握一些英语中的简单句，基本上sight words你就真真正正的掌握了大部分了。

对于学习主要由sight words组成的简单句，海尼曼这方面比牛津阅读树，RAZ要好点。

因为GK阶段小孩的读图还是比较重要的，配图方面海尼曼比RAZ出色，句子设计方面对于国内小孩来说在GK阶段我觉得海尼曼比牛津树出色。

现在市面上已经有110本版的海尼曼GK书籍，再加上G1级中的A B C级的绘本，我相信能让你更好的掌握和巩固GK阶段所需要习得的内容。

看表格，RAZ C，对于美国的话是GK（即美国小学学前班），对应国内小学的话，适合二年级（一年级学英语的），四年级（三年级学英语的）。

需要了解更多的，看：

《RAZ A》英语水平

《RAZ B》英语水平

RAZ C阅读难度级别推荐绘本书单返回搜狐，查看更多